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      研究生

      培養過程
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      蘭州理工大學全日制工程碩士專業學位研究生培養工作規定

      以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》精神為指導,根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、教育部《關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》、《關于實施專業學位研究生教育綜合改革試點工作的若干意見》以及教育部、人力資源社會保障部《關于深入推進專業學位研究生培養模式改革的意見》等有關研究生工作的文件規定,結合我校實際情況,特制定本規定。

      一、培養目標

      培養應面向未來國家、行業建設需要,德智體全面發展,掌握本行業領域相關基礎理論和專業知識;了解本行業領域的技術現狀和發展趨勢,掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段;能勝任工程項目的研究、設計、施工、管理等工作,具有良好的創新能力、國際視野和職業素養的高層次工程技術應用型人才。為此要求全日制工程碩士專業學位研究生必須做到:

      (一)努力學習馬列主義、中國特色社會主義理論體系,堅持黨的基本路線,熱愛祖國、品行端正、遵紀守法、學風嚴謹,具有良好的職業道德、團結合作精神和堅持真理的品質,具有較強的事業心和獻身精神,積極為建設社會主義現代化服務。

      (二)掌握行業領域相關基礎理論和系統深入的專業知識,掌握先進技術方法和手段。具有創新意識和獨立從事相關技術領域工程設計、工程研究、工程開發、工程管理等能力。

      (三)著重外語應用能力的培養,熟練掌握一門外國語。

      (四)積極參加體育鍛煉,具有健康的體魄。

      二、學習年限

      全日制工程碩士專業學位研究生學習年限一般為3年,優秀者可提前半年畢業。其中理論學習時間原則上不超過一年,進行課題研究、學位論文的工作時間不少于12個月。研究生在學期間,必須保證不少于6個月的實習、實踐活動。特殊情況允許研究生延期1年。研究生應在規定的學制年限內完成培養方案要求的理論課程、校外實踐和學位論文等環節,修滿學分,按期畢業。不能按時畢業者按肄業處理。

      三、研究方向

      研究方向要符合全日制工程碩士專業學位研究生能力培養的需要,突出重點,體現特色、優勢和技術應用性,要主動適應經濟建設和社會發展的需要并結合實際條件設立。為了使研究生畢業后有較強的適應能力,研究方向不要過窄,提倡學科之間相互滲透與交叉,著重于共性技術、應用型技術的研究與發展。研究方向力求相對穩定。

      四、培養模式與個人培養計劃

      (一)培養模式

      全日制工程碩士專業學位研究生的培養模式,采取校企聯合培養模式,即在校集中學習和企業實踐相結合的方式。

      在指導方法上,采取雙導師制,即一名承擔橫向課題(或具有工程實踐經驗)的校內導師和一名企業導師(一般具有高級技術職稱或達到相應水平)聯合指導。實行校內導師責任制,企業導師參與部分課程、實踐過程、項目研究與論文等環節的指導工作。企業導師人選一般由校內導師推薦,學院(部)審核聘任并頒發聘書。同時鼓勵成立由3~5名具有高級技術職稱或達到相應水平的人員組成研究生指導小組參與研究生指導工作。各學院(部)應積極采取措施調動企業導師的工作熱情和責任心,并每年定期組織企業導師來校進行講學、指導、交流;同時應積極努力吸納和使用社會資源,合作建立研究生聯合培養基地。要充分發揮導師的指導作用和研究生個人的特長和才能,貫徹因材施教原則,培養研究生獨立自主獲取知識與分析、研究、解決問題的能力。

      (二)個人培養計劃

      為保證全日制工程碩士專業學位研究生培養質量,在第一學期入學后2周內應以師生雙向互選的方式為研究生確定校內導師,經學院(部)審定同意報研究生院。導師與研究生協商,根據專業培養方案要求,于研究生入學后2個月內確定企業導師及導師指導小組成員并制訂出個人培養計劃,由學院(部)負責審核,報研究生院備案后實施。培養計劃既要服從專業培養方案的總原則,又要根據每位研究生不同情況,因材施教。研究生個人培養計劃一式三份,二級學院(部)、研究生本人和研究生院各持一份。

      五、課程設置及學分要求

      全日制工程碩士專業學位研究生課程本著科學、規范的原則進行設置,要注重實際應用,以提高綜合素養、應用知識和提高能力為核心。研究生課程的講授形式,可以是講授、討論、答疑、實驗,也可以是上述兩種或多種形式相結合,由任課教師視具體情況而定。教學內容要強調理論性與應用性課程的有機結合,突出案例分析和實踐研究。教學過程要重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法;要注重培養學生研究和解決工程實際問題的意識和能力。

      (一)政治理論課程和外國語課程的設置按教育部有關規定執行。

      (二)基礎理論課程的設置應根據各專業領域全日制專業學位碩士研究生培養的具體要求,注意課程體系的優化、課程內容的合理性和整體性功能。課程設置可按一級學科范圍內的二級學科進行拓寬,體現二級學科自身的特點和學科應有的知識結構。

      (三)專業課的設置要體現專業技術發展的前沿,適應全日制工程碩士專業學位研究生能力培養的要求以及經濟建設和社會發展的需要,在加強專業教育的同時教學內容要兼顧技術性、方法性和應用性,拓寬研究生的知識面,增強研究生的適應能力。要緊密結合科技發展動態,反映交叉學科、邊緣學科和新興學科的發展,并應根據專業技術發展和社會需求的變化及時進行相應地調整。

      (四)同一學科、專業的不同方向的學位課程應基本一致,原則上按二級學科的要求設置,少數課程可根據不同研究方向的要求來設置。

      (五)課程分為學位課程和非學位課程兩大類,非學位課程分必修課和選修課兩種。學分除個別公共課外,一般按課內授課時數計算,16學時為1.0學分。課程學分及必修環節總學分不得少于30學分。

      (六)凡跨學科和以同等學力考取的研究生,一般應在導師指導下補修2或3門以上本專業的主干課程。補修課程不計算學分。

      (七)研究生通過自學或其它學習途徑已掌握相關理論實踐課程的基本內容并達到其基本要求,經本人申請,任課教師同意,院(部)、校兩級批準后可免修,但需參加該門課程結束時的考試或在課程開始前單獨組織的免修考試。通過考試可獲得學分。

      全日制工程碩士專業學位研究生課程設置及學分要求

      類別

      課程名稱

      學分

      備注

      中國特色社會主義理論與實踐研究

      2

      不少于15學分

      第一外國語

      5

      工程數學

      3

      計算機應用類課程

      專業基礎及專業課

      必修課

      自然辯證法概論

      1

      不少于7學分

      知識產權

      1

      信息檢索

      1

      結合專業領域培養要求設置的有關技術、實踐類課程

      選修課

      因專題方向需要選學的有關課程

      不少于

      2學分

      工程實踐

      4

      學術活動(參加學術講座、演講、會議,專題報告、研究生學術報告會等)

      1

      不少于

      8次

      開題報告

      1

      論文答辯

      0

      補修

      課程

      2或3門

      不計入

      總學分

      總要求

      總學分

      30~34

      六、工程實踐

      實踐環節是全日制工程碩士專業學位研究生培養過程中的重要環節,高質量的工程實踐是專業學位研究生培養質量的重要保證。通過實踐環節應達到:基本熟悉行業工作流程和相關職業及技術規范,培養實踐研究和技術創新能力,并為學位論文選題、研究工作等奠定基礎。

      (一)工程實踐的組織和安排

      全日制工程碩士專業學位研究生應在入學第二學期結束前與導師一起協商制訂并提交《蘭州理工大學全日制專業學位工程類碩士研究生工程實踐計劃與考核表》,第二學期之后即可進入工程實踐階段。工程實踐可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式進行,可與學位論文研究工作并行,時間不少于6個月。

      (二)工程實踐方式

      1.一般應依托學校與外單位建立的研究生聯合培養基地、實踐教學基地或產學研合作單位,由相關學院(部)進行組織和選派研究生完成工程實踐培養環節;

      2.充分發揮企業導師的指導作用,利用校外社會資源(可結合橫向課題),在校內導師與企業導師協商的基礎之上,由企業導師負責安排研究生在其所在部門或單位完成工程實踐培養環節。

      (三)工程實踐的考核

      1.導師對研究生的工程實踐全過程進行管理和評價,確保質量。工程實踐結束后,研究生要撰寫實踐學習總結報告并填寫完成《蘭州理工大學全日制專業學位工程類碩士研究生工程實踐計劃與考核表》,實踐單位代表(企業導師或實踐單位負責人)和校內導師填寫評定意見后,相關學院(部)審核通過并報研究生院備案后方可給予工程實踐學分;

      2.不參加工程實踐或者工程實踐考核未通過者,不得申請學位論文答辯與畢業。

      七、選題、開題

      全日制工程碩士專業學位研究生在導師指導下完成資料收集、調研、選題,需按規定的內容、格式要求撰寫書面開題報告,并參加公開答辯。全日制工程碩士專業學位研究生應在規定的學習期限內完成培養計劃要求的課程學習,取得至少24學分,通過開題報告后,方可進入課題的研究階段。

      (一)學位論文選題原則

      學位論文選題應來源于應用課題或現實問題,著重于解決實際工作中的問題,必須具有明確的職業背景和行業應用價值。所選課題工作量要飽滿,難易程度要適當。

      (二)開題報告及時間

      全日制工程碩士專業學位研究生必須在入學后第三學期內完成開題工作。全日制工程碩士專業學位研究生應在導師指導下系統地查閱有關的文獻資料(參考文獻不少于40篇,其中外文文獻不少于10篇)、進行調查研究等,撰寫書面開題報告并參加校內(或溫州研究生分院)公開答辯。開題答辯工作由相關學院統一安排。答辯組成員由導師和本領域專家組成,人數為3-5人,其中應有相關行業具有高級職稱(或相當水平)的專家。開題答辯通過者方能開展后續論文研究工作。開題報告及答辯未通過者需在一個月內完成第二次開題報告及答辯,仍未通過者,答辯組提出淘汰處理意見,相應學院簽署意見后報研究生院審批,進行淘汰處理。

      對淘汰人員如校內課程及學習全部結束且符合要求,發給全日制工程碩士專業學位研究生課程進修證書。

      (三)開題報告內容

      1.課題名稱;

      2.課題來源、目的及意義;

      3.課題國內外研究發展、現狀及趨勢;

      4.擬解決的問題、達到的目的及主要經濟或技術指標;

      5.研究內容、技術路線及可行性論證;

      6.工作進度安排;

      7.現有工作基礎;

      8.主要參考文獻。

      開題報告字數應在4000字左右;主要參考文獻40篇以上,其中外文文獻不少于四分之一。

      八、中期考核

      中期考核范圍包括政治思想、課程學習、必修環節、開題報告等方面。中期考核時間一般安排在入學后第四學期進行(具體詳見《蘭州理工大學研究生中期考核實施辦法》)。

      九、學位論文

      學位論文是對碩士研究生進行科學研究的全面訓練,培養綜合運用所學知識分析問題和解決問題能力的重要環節,也是衡量全日制工程碩士專業學位研究生能否獲得學位的重要依據之一,全日制工程碩士專業學位研究生進行課題研究、學位論文的工作時間不少于1年。論文工作量要飽滿,難易適度。

      全日制工程碩士專業學位研究生學位論文工作,是研究生在其導師及導師小組指導下,獨立設計和完成某一科研課題,培養獨立科研工作能力的過程。

      (一)研究生在撰寫論文之前,必須經過認真的調查研究,查閱大量的文獻資料,了解本課題研究的歷史與現狀,在此基礎上提出自己的研究內容及工作目標,確定自己的技術路線,認真做好選題和開題報告。

      (二)全日制工程碩士專業學位研究生學位論文形式可以多樣化,既可以是應用研究類學位論文,也可以是工程設計類、產品開發類或試驗研究類論文,應反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平,必須具有明確的工程背景和應用價值。各專業應根據各自授權領域的培養要求,制定本專業全日制工程碩士專業學位研究生學位論文的具體標準及要求。

      (三)論文主體部分按應用研究、工程設計、產品研發、試驗研究等不同形式學位論文的要求進行組織。論文格式見《蘭州理工大學研究生學位論文撰寫規范》。論文附錄除學術論文外,也可為成果證書、設計方案、設計說明、設計圖紙、程序源代碼等。

      (四)研究生到校外單位做學位論文,要經校內導師、學院批準,并保證每月向導師匯報工作進展,按時完成相應工作。校內導師與企業導師要積極溝通協調,研究生要發揮紐帶作用。

      (五)全日制工程碩士專業學位研究生發表學術論文學校不做硬性要求。

      十、論文答辯

      全日制工程碩士專業學位研究生必須按本領域培養方案的要求完成規定的學分(學位課、非學位課和必修環節)以及學位論文,方可申請答辯。全日制工程碩士專業學位研究生學位論文應聘請兩位具有教授、副教授或相當職稱的專家評閱,其中一位應為行業專家。論文作者的導師不能作為論文評閱人,且不宜作為論文答辯委員會委員。論文答辯委員會應由5~7位具有教授、副教授或相當職稱的專家組成,其中應有不少于三分之一的行業專家。學位論文的答辯程序及其他要求按照《蘭州理工大學學位授予實施細則》和各學科、專業關于學位論文的要求進行。

      十一、附則

      (一)每個學科(專業)應參照全國工程碩士專業學位教育指導委員會以及各專業授權領域的要求,制定出本學科(專業)全日制工程碩士專業學位研究生培養方案,經院(部)研究生培養指導委員會審核,校研究生教育教學指導委員會審定后實施。

      (二)本規定自2014級研究生開始執行,由研究生院負責解釋。

      上一條:蘭州理工大學在職工程碩士專業學位研究生培養工作規定

      下一條:蘭州理工大學關于學術型碩士研究生培養工作的規定


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